Recent Changes

Thursday, March 17

  1. page home edited {2012-11-05 16_42_20-Document1 - Microsoft Word.png} ... de specialitate, prof. Dr. Roșu Elis…
    {2012-11-05 16_42_20-Document1 - Microsoft Word.png}
    ...
    de specialitate, prof. Dr. Roșu Elisaveta, la fiecare
    Puteţi găsi de asemenea planificări la cele două materii.
    Sper ca toate acestea să ducă la desfăşurarea unui proces educativ de calitate!
    prof. Silaghi Antonia
    VIZITATORI
    (view changes)
    8:52 am

Tuesday, December 2

  1. page LECTII AEL ISTORIE (deleted) edited
    8:21 pm
  2. page space.menu edited ... ISTORIE CLASA A VIII-A RESURSE MATERIALE CREATED BY ANTO@S. ANTO.S
    ...
    ISTORIE CLASA A VIII-A
    RESURSE MATERIALE
    CREATED BY ANTO@S.ANTO.S
    (view changes)
    8:20 pm

Thursday, July 24

Saturday, June 14

  1. page home edited {2012-11-05 16_42_20-Document1 - Microsoft Word.png} Sunt profesor de Istorie-Geografie la o șc…
    {2012-11-05 16_42_20-Document1 - Microsoft Word.png}
    Sunt profesor de Istorie-Geografie la o școală din judeţul Bihor. AmAcest spaţiu a fost creat acest spaţiu pentru profesorii
    ...
    Am căutat
    materiale
    materiale care sper
    Puteţi găsi de asemenea planificări la cele două materii.
    Sper ca toate acestea să ducă la desfăşurarea unui proces educativ de calitate!
    (view changes)
    7:44 am

Wednesday, April 23

  1. msg LECTII AEL message posted LECTII AEL (deleted)
    9:16 pm

Friday, April 4

  1. page space.menu edited ... ISTORIE CLASA A VII-A ISTORIE CLASA A VIII-A GEOGRAFIE CLASA A V-A GEOGRAFIE CLASA A VI-A…
    ...
    ISTORIE CLASA A VII-A
    ISTORIE CLASA A VIII-A
    GEOGRAFIE CLASA A V-A
    GEOGRAFIE CLASA A VI-A
    GEOGRAFIE CLASA A VII-A
    GEOGRAFIE CLASA A VIII-A

    RESURSE MATERIALE
    ...
    BY ANTO@S.
    (view changes)
    7:34 am
  2. page Proiect didactic-macheta edited ... Competenţe specifice: (1.2, 3.9, etc. tot din programã) Concepte Obiective operaţionale: …
    ...
    Competenţe specifice:
    (1.2, 3.9, etc. tot din programã)
    ConcepteObiective operaţionale: (inlocuiesc obiectivele operationale)
    Cognitive
    C1:O1: Definirea unor concepte
    C2:

    O2:
    Identificarea de
    ...
    relaţii, procese
    C3:

    O3:
    Ierarhizarea unor relaţii, fenomene
    C4:

    O4:
    Descrierea unor fenomene, evenimente
    C5:

    O5:
    Prezentarea...
    Formative:
    C6:O6: Utilizarea tehnicii
    ...
    suportul cartographic
    C7:

    O7:
    Compararea şi
    ...
    referitoare ....
    C8:

    O8:
    Clasificarea de
    ...
    şi noţiuni
    C9:

    O9:
    Reprezentarea unor
    ...
    date, noţiuni
    C10:

    O10:
    Analizarea ....
    Atitudinale:
    C11:O11: Formularea aprecierilor
    Evaluarea : formative-ameliorativã
    Obiective ale evaluãrii:evaluãrii
    Cognitive:
    Oe1: operareasă operaze cu noţiunile şi conceptele (atât din lecţiaconceptele: (din lecția de zi cât şizi- care sunt prevăzute în programă și cu cele verificate din anterioara)lecția anterioară)
    Formative:
    Oe2: competenţasă utilizeze tehnici de a analizalucru cu suportul grafic şi de a interpreta fapte/ fenomene conform algoritmului cauzã-efectcartografic
    Oe3: competenţasă formuleze puncte de a utilize tehnici de lucruvedere argumentate despre/ cu textul şi imaginea istorica/geograficaprivire la...........
    Atitudinale:
    Oe4: capacitateasă manifeste o atitudine de înţelegere a formula şi susţine opinii personalerolului istoriei ca predicţie a schimbărilor prin raportare la contemporaneitate
    Valori şi atitudini vizate:
    - Gândire criticãcritică şi flexibilãflexibilă
    - Relaţionare pozitivãpozitivă cu ceilalţi
    Strategii: inductiv-deductivã, explicativ-conversativãinductiv-deductivă, explicativ-conversativă
    Metode:
    § Expozitiv-euristice:Expozitiv-euristice: M1-expunerea; M2-
    M2-
    explicaţia, M3-conversaţia euristicã
    § Interactive: M4-modelul graphic, M5-comparaţia, M6-problematizarea, M7-conversaţia examinatoare, M8-joc de rol/studiu de caz

    M3-conversaţia euristică
    Interactive: M4-învăţarea prin descoperire
    M5-comparaţia
    M6- lucru cu harta şi textul istoric

    Instrumente de evaluare: verificarea frontalã,frontală, observarea sistematicã, fisã de lucru/ fişãsistematică a activităţii şi comportamentului elevilor, fişă de personajlucru
    Forme de organizare a activitãţii: frontalã, individualãactivităţii: frontală, individuală
    Resurse:
    - Umane- clasa a -a
    ...
    Secvenţele didactice
    Conţinuturi vizate
    ConcepteObiective operaţionale
    Activitatea profesorului
    Activitatea elevului
    ...
    Res. Proc
    Evaluare
    Moment organizatoric
    -absenţe
    -organizeazã materialele şi clasa
    ...
    frontalã
    obs. sistematicã
    Evocare
    Titlul lecţiei
    ..................
    ...
    -identificã .................
    -noteazã în caiete titlul lecţiei
    ...
    noi cunoştinţe
    -titlul lecţiei...
    -noţiuni
    ......
    -conţinuturi...........
    concepte+

    concepte+
    ob evaluarii
    -Asigurã:
    a) cunoaşterea/receptarea/învãţarea
    ...
    d) sinteza
    -formuleazã
    ...
    explicã, organizeazã
    d) Aplicarea
    - solicita elevilor exemple cu privire la....

    -definesc valorificând achiziţii aanteriaore
    -investigheazã sursele
    ...
    verificare frontala
    orala
    Stimularea performanţei
    creeazã o problemã.........
    -analizeazã problema
    -îşi asumã rolul....
    -oferã soluţii
    ...
    a transferului
    -Interpreteazã prin reprezentare graficã, comparativã...........
    -coreleazã..............
    reprezintã grafic....
    -formuleazã opinii privind asemanãri, deosebiri
    exerciţiul, verificare
    Tema

    Tema
    pentru acasã
    De rezolvat testul de evaluare, de rãspuns la întrebãri...
    Recomandã: aprofundarea cunoştinţelor asimilate prin citirea lecţiei acasã
    -noteazã
    Evaluarea
    -Analizeazã critic, laudã, ierarhizeazã, decide/noteazã
    -se raporteazã la aprecieri
    (view changes)
    7:33 am

More